À Digne-les-Bains, 3 lycées d'enseignement général et technologique ont présenté 394 candidats au baccalauréat 2025. Le taux de réussite moyen de la ville s'établit à 96,3 %, soit 0,8 point de plus que la moyenne nationale (95,5 %), et 65,9 % des candidats ont décroché une mention (moyenne nationale : 62,0 %).

Ces chiffres proviennent des indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) publiés par le ministère de l'Éducation nationale. Ils ne disent pas tout — nous expliquons plus bas comment les lire sans se tromper — mais ils constituent la seule base objective et vérifiable pour comparer les établissements de Digne-les-Bains et du reste du Alpes-de-Hte-Provence.

Les 3 lycées généraux et technologiques de Digne-les-Bains en un coup d'œil

LycéeSecteurCandidatsRéussiteMentionsValeur ajoutée
Lycée Pierre-Gilles de GennesPublic16398 %72 %+1
Lycée le Sacré CœurPrivé sous contrat2496 %75 %n.d.
Lycée Alexara David NeelPublic20795 %60 %0

Session 2025 du baccalauréat. La colonne « valeur ajoutée » compare le résultat obtenu au résultat attendu compte tenu du profil des élèves : un chiffre positif signifie que l'établissement fait mieux que ce que son recrutement laissait prévoir.

Ce que révèle le classement

Lycée Pierre-Gilles de Gennes : le meilleur taux de réussite

Avec 98 % de réussite sur 163 candidats, Lycée Pierre-Gilles de Gennes (public) affiche le taux le plus élevé de Digne-les-Bains en 2025. 72 % de ses candidats ont obtenu une mention.

Lycée le Sacré Cœur : le plus de mentions

Le taux de réussite ne fait pas tout. C'est Lycée le Sacré Cœur qui décroche le meilleur taux de mentions de la ville : 75 %, pour 96 % de réussite. Un indicateur souvent plus discriminant que la réussite brute, qui frôle les 95 % presque partout en France.

Lycée Pierre-Gilles de Gennes : celui qui fait le plus progresser

C'est l'indicateur que les classements médiatiques oublient le plus souvent. Avec une valeur ajoutée de +1 point, Lycée Pierre-Gilles de Gennes obtient des résultats supérieurs à ceux qu'on pouvait attendre de son public d'élèves. Autrement dit : l'établissement apporte réellement quelque chose, au-delà du niveau d'entrée de ses lycéens.

Lycée Alexara David Neel : le plus gros effectif

Avec 207 candidats présentés, c'est le plus grand lycée GT de Digne-les-Bains. La taille compte : une grosse promotion signifie généralement plus de spécialités proposées, plus d'options rares et plus de choix pour Parcoursup — mais aussi un suivi individuel plus difficile.

Public ou privé à Digne-les-Bains ?

Digne-les-Bains compte 2 lycées publics et 1 établissement privé sous contrat en voie générale et technologique. Réussite moyenne : 96,3 % dans le public contre 96,0 % dans le privé ; mentions : 65,3 % contre 75,0 %.

Attention à l'interprétation : l'écart s'explique en grande partie par la composition sociale des effectifs, pas par la qualité de l'enseignement. C'est précisément pour neutraliser ce biais que le ministère publie la valeur ajoutée — regardez cette colonne avant de conclure.

Comment lire ces chiffres sans se tromper

1. Le taux de réussite brut est un mauvais discriminant. Il dépasse 90 % dans la quasi-totalité des lycées français. Un écart de 2 points entre deux établissements ne dit presque rien.

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2. La valeur ajoutée est l'indicateur le plus honnête. Elle compare le résultat réel au résultat attendu selon l'origine sociale, l'âge et le niveau d'entrée des élèves. Un lycée à +4 fait progresser ses élèves ; un lycée à −4 sélectionne bien mais accompagne mal.

3. Le taux d'accès de la seconde au bac révèle ce qu'on ne voit pas. Certains établissements affichent d'excellents résultats parce qu'ils orientent ailleurs les élèves fragiles en fin de seconde ou de première. Un taux de réussite très élevé associé à un taux d'accès faible doit alerter.

4. Le taux de mentions est plus parlant pour Parcoursup. C'est lui qui reflète le niveau réel des dossiers, et c'est le dossier — pas le nom du lycée — qui décide de l'admission.

Ce que les chiffres ne disent pas

Aucun tableau ne remplace une visite. Avant de classer vos vœux à Digne-les-Bains, vérifiez :

  • les spécialités réellement ouvertes (les maths expertes, la NSI, les LLCER ou l'HGGSP ne sont pas proposées partout, et certaines ferment faute d'effectifs) ;
  • le temps de trajet quotidien : 45 minutes matin et soir, c'est plus de 6 heures par semaine prises sur le travail personnel et le sommeil ;
  • l'existence d'un internat et les modalités d'accès ;
  • le climat scolaire, qu'aucune statistique ne mesure : parlez à des parents d'élèves déjà sur place ;
  • la politique de notation, souvent plus sévère dans les établissements très sélectifs — un point qui pèse lourd sur Parcoursup.

Le vrai levier : le niveau de votre enfant, pas le nom du lycée

Depuis la réforme du lycée, 40 % de la note finale du baccalauréat provient du contrôle continu et des spécialités évaluées dès la première. Concrètement, l'écart se creuse en seconde et en première, bien avant l'année de terminale. Un élève solide réussira dans n'importe lequel des 3 lycées de Digne-les-Bains ; un élève en difficulté restera en difficulté dans le plus réputé d'entre eux.

C'est exactement là que le soutien scolaire en ligne change la donne : des cours particuliers ciblés sur les lacunes réelles, avec des professeurs Bac+5 issus des Grandes Écoles, sans temps de trajet. Nos élèves gagnent en moyenne 4 points de moyenne en 3 mois.

À lire aussi : La seconde, la première, la terminale, la préparation du bac, l'orientation et Parcoursup.

Méthodologie et sources

Toutes les données de cet article sont issues du fichier « Indicateurs de valeur ajoutée des lycées d'enseignement général et technologique » publié en open data par le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (data.education.gouv.fr), session 2025 du baccalauréat. Seuls les lycées GT de la commune de Digne-les-Bains (académie de Aix-Marseille) sont retenus ; les lycées professionnels font l'objet d'un fichier distinct. Les moyennes de ville et de département sont pondérées par le nombre de candidats présentés. Les taux sont arrondis à l'unité dans le tableau. Article mis à jour le 2026-08-05.