Chaque mois de juillet, la même mécanique se répète. Les lycées français du monde publient des taux de réussite au baccalauréat qui frôlent la perfection, les familles applaudissent, et personne n'apprend rien. Dans le fichier officiel de l'AEFE pour la session 2025, la réussite atteint 99,0 % sur les 22 842 candidats recensés établissement par établissement. Un indicateur qui ne classe plus rien : quand presque tout le monde réussit, réussir ne distingue plus.
Nous avons donc cherché ailleurs. Dans ce même fichier figure une colonne beaucoup plus discrète, et beaucoup plus intéressante : la part de bacheliers ayant obtenu la mention Très Bien avec félicitations du jury. Une distinction attribuée au-delà d'un seuil d'excellence, sur décision du jury. À l'échelle du réseau, elle ne concerne que 5,0 % des bacheliers — environ un élève sur vingt. C'est cette trace rare que nous avons suivie.
Pourquoi les félicitations du jury sont un bien meilleur révélateur
Un taux de réussite mesure un plancher : le nombre d'élèves qui ne tombent pas. Les félicitations du jury mesurent un plafond : le nombre d'élèves qui décollent. Dans le fichier AEFE 2025, l'écart entre les deux indicateurs est saisissant. La réussite varie de 95 % à 100 % chez les grands établissements — quelques points d'amplitude. Les félicitations, elles, vont de 0 % à 25,7 %. Un rapport de un à l'infini.
Cette colonne dit autre chose que la moyenne de classe. Elle raconte la présence d'un noyau d'élèves poussés très haut, la culture de l'exigence d'un établissement, la sélectivité de son recrutement, parfois la pression sociale d'un pays d'accueil. Autant de choses qu'un parent qui déménage à Dubaï, Lisbonne ou Beyrouth aimerait savoir avant de signer une inscription.
Notre méthode, en trois règles
Nous avons téléchargé le fichier de résultats du baccalauréat 2025 publié par l'AEFE, une ligne par établissement, puis appliqué trois règles simples et assumées.
- Un seul indicateur : la part de bacheliers reçus avec mention Très Bien et félicitations du jury. Nous affichons à côté le total des mentions Très Bien (félicitations incluses) et le taux de réussite, pour le contexte.
- Un seuil de taille : uniquement les établissements comptant au moins 100 candidats inscrits. Ils sont 72. En dessous, un pourcentage flatteur peut tenir à deux ou trois élèves : ce n'est plus une performance collective, c'est un accident statistique.
- Aucun retraitement : nous ne pondérons pas, nous ne corrigeons pas, nous ne « redressons » rien. Les chiffres sont ceux du fichier officiel, recalculés en pourcentages lisibles.
Une précision d'honnêteté, rarement mentionnée dans ce type de palmarès : le fichier détaillé par établissement ne couvre pas exactement le même périmètre que le communiqué annuel de l'AEFE, qui annonçait pour la session 2025 98,3 % de réussite et 82,6 % de mentions à l'échelle du réseau complet. Nous travaillons ici sur le fichier détaillé, le seul qui permette de comparer les établissements entre eux.
Le classement 2025 : les 30 premiers grands lycées
Sur 72 établissements de plus de 100 candidats, voici les trente qui distinguent la plus forte proportion de bacheliers félicités par le jury.
| # | Établissement | Ville, pays | Félicitations | Mentions TB | Réussite | Candidats |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lycée français Charles-de-Gaulle | Londres, Royaume-Uni | 25,7 % | 69,3 % | 99,5 % | 219 |
| 2 | Lycée français et son annexe Saint-Exupéry | Madrid, Espagne | 13,5 % | 46,5 % | 99,7 % | 289 |
| 3 | Lycée français international de l'AFLEC | Dubaï, Émirats arabes unis | 12,6 % | 34,5 % | 100,0 % | 119 |
| 4 | Lycée français Charles-Lepierre | Lisbonne, Portugal | 11,9 % | 38,8 % | 98,5 % | 136 |
| 5 | Lycée français de Berlin | Berlin, Allemagne | 11,1 % | 38,9 % | 98,2 % | 110 |
| 6 | Lycée français international Georges-Pompidou | Dubaï, Émirats arabes unis | 11,0 % | 42,1 % | 100,0 % | 164 |
| 7 | Lycée français de Singapour | Singapour | 9,8 % | 43,9 % | 100,0 % | 123 |
| 8 | Lycée français international de Valence | Paterna, Espagne | 9,7 % | 40,3 % | 100,0 % | 134 |
| 9 | Lycée français Jean-Monnet | Bruxelles, Belgique | 9,6 % | 37,2 % | 100,0 % | 218 |
| 10 | Lycée français de Vienne | Vienne, Autriche | 9,5 % | 42,1 % | 97,7 % | 129 |
| 11 | Lycée Paul-Valéry | Meknès, Maroc | 9,5 % | 30,6 % | 99,3 % | 148 |
| 12 | Lycée français Bonaparte | Doha, Qatar | 8,7 % | 28,8 % | 100,0 % | 104 |
| 13 | Lycée français de Barcelone | Barcelone, Espagne | 8,3 % | 44,0 % | 100,0 % | 241 |
| 14 | Lycée Pierre-Mendès-France | Tunis, Tunisie | 8,1 % | 37,1 % | 98,3 % | 288 |
| 15 | Collège des Saints-Cœurs | Beyrouth, Liban | 8,1 % | 34,7 % | 100,0 % | 124 |
| 16 | Vauban, École et Lycée français de Luxembourg | Luxembourg | 7,8 % | 32,4 % | 100,0 % | 256 |
| 17 | Lycée français international Louis-Massignon | Casablanca, Maroc | 7,5 % | 31,5 % | 99,4 % | 310 |
| 18 | Collège Notre-Dame-de-Jamhour | Hazmieh, Liban | 7,2 % | 31,4 % | 100,0 % | 293 |
| 19 | Lycée Louis-Pasteur | Tunis, Tunisie | 7,1 % | 31,5 % | 100,0 % | 127 |
| 20 | Lycée international Alexandre-Dumas | Alger, Algérie | 7,0 % | 29,7 % | 96,6 % | 178 |
| 21 | Grand lycée franco-libanais (Mlf) | Beyrouth, Liban | 6,3 % | 29,7 % | 100,0 % | 222 |
| 22 | Collège mariste Champville | Antelias, Liban | 6,2 % | 32,6 % | 100,0 % | 178 |
| 23 | Collège international (IC) | Beyrouth, Liban | 5,8 % | 31,7 % | 100,0 % | 104 |
| 24 | École française internationale de Riyad | Riyad, Arabie saoudite | 5,6 % | 36,4 % | 99,1 % | 108 |
| 25 | Lycée Descartes | Rabat, Maroc | 5,0 % | 31,2 % | 98,9 % | 529 |
| 26 | Collège Stanislas | Montréal, Canada | 4,7 % | 27,4 % | 100,0 % | 190 |
| 27 | Lycée Lyautey | Casablanca, Maroc | 4,6 % | 27,8 % | 98,6 % | 636 |
| 28 | Collège des Saints-Cœurs de Jounieh | Jounieh, Liban | 4,6 % | 17,7 % | 99,2 % | 131 |
| 29 | École internationale de Carthage | Aïn Zaghouane, Tunisie | 4,5 % | 32,0 % | 98,8 % | 247 |
| 30 | Lycée français Pierre-Deschamps | Alicante, Espagne | 4,3 % | 23,9 % | 100,0 % | 117 |
Source : AEFE, fichier des résultats du baccalauréat 2025 par établissement. Calculs Skoolup. « Mentions TB » inclut les félicitations du jury.
Trois enseignements que le classement ne dit pas à voix haute
1. L'excellence de masse existe, et elle est rare. Décrocher 25,7 % de félicitations sur 219 candidats, comme à Londres, n'a rien à voir avec un beau pourcentage obtenu sur douze élèves. À l'inverse, les très grosses promotions paient un prix mécanique : le Lycée Lyautey de Casablanca, avec 636 candidats, plafonne à 4,6 % — soit près de trente élèves félicités tout de même, un chiffre que la plupart des lycées du classement n'atteindront jamais en valeur absolue. Le pourcentage récompense la sélectivité ; le nombre brut récompense la puissance de feu.
2. La géographie de l'excellence est très concentrée. Dans notre top 20, on ne trouve que trois zones : l'Europe de l'Ouest (Londres, Madrid, Lisbonne, Berlin, Barcelone, Bruxelles, Vienne, Luxembourg, Valence), le Golfe (deux lycées de Dubaï, Doha, Riyad) et l'arc Maghreb-Liban (Meknès, Casablanca, Tunis, Alger, Beyrouth). L'Asie n'y place qu'un établissement, Singapour. L'Amérique du Nord entre au 26ᵉ rang. L'Afrique subsaharienne, aucun.
3. Le vrai contraste est intérieur, pas géographique. Trois lycées français cohabitent à Londres : 25,7 % de félicitations pour Charles-de-Gaulle, 16,7 % pour Winston-Churchill (96 candidats), 35,7 % pour la petite promotion de Jeannine Manuel (14 candidats). À Abidjan, quatre établissements du réseau s'échelonnent de 0,6 % à 3,7 %. Le nom de la ville ne dit rien. Le nom de l'établissement, beaucoup.
Le piège des petites promotions
Nous avons volontairement exclu les établissements de moins de 100 candidats. Voici pourquoi. Si nous les avions gardés, le podium 2025 aurait été occupé par la Jeannine Manuel School de Londres (35,7 %, sur 14 candidats), le Lycée français de Séoul (28,1 %, sur 32 candidats) et une école de Casablanca affichant 25 % sur huit candidats — soit deux élèves.
Ces chiffres ne sont pas faux, ils sont simplement fragiles : un élève de plus ou de moins fait bouger le taux de plusieurs points. Ils méritent d'être cités, pas classés. À signaler tout de même, dans cette catégorie hors concours : le Lycée français de Shanghai (16,7 % sur 66 candidats) et le Lycée international Winston-Churchill de Londres (16,7 % sur 96 candidats), tous deux à un cheveu de notre seuil.
Ce qu'un parent devrait vraiment en retirer
Un classement est un point de départ, jamais une décision. Trois réflexes utiles avant de conclure quoi que ce soit.
- Regardez la taille de la promotion avant le pourcentage. Un taux calculé sur moins de 50 candidats se lit comme une anecdote, pas comme une tendance.
- Ne confondez pas performance de l'établissement et effet de sélection. Certains lycées du réseau recrutent sur dossier ou concentrent des familles très diplômées. Le résultat mesure alors autant le point de départ des élèves que la valeur ajoutée de l'école.
- Une session n'est pas une trajectoire. Ces données photographient une promotion, celle de 2025. Le détail par établissement sur l'ensemble du réseau n'existe officiellement que depuis cette session : impossible, à ce stade, d'en tirer une tendance pluriannuelle fiable.
Et surtout : les félicitations du jury ne se décident pas en terminale. Elles se construisent en seconde et en première, quand l'écart se creuse entre un élève qui suit le programme et un élève qui prend de l'avance sur les attendus. C'est précisément là, dans cette zone charnière, que l'accompagnement individuel change le plus la donne — que la famille vive à Londres, à Dubaï ou à Antananarivo.
Méthodologie, sources et limites
- Source : AEFE, « Baccalauréat 2025 — Détail des résultats dans les établissements français à l'étranger », fichier de résultats par établissement (mise à jour mars 2026). Les pourcentages du classement sont recalculés par Skoolup à partir de ce fichier.
- Indicateur : part des bacheliers reçus avec mention Très Bien assortie des félicitations du jury. Il s'agit d'un sous-ensemble des mentions Très Bien, que nous affichons séparément dans la colonne « Mentions TB ».
- Périmètre : 291 établissements figurent dans le fichier ; 72 comptent au moins 100 candidats inscrits et sont éligibles au classement. Toutes voies du baccalauréat confondues.
- Limites : une seule session, aucun recul historique disponible par établissement, aucune mesure de la valeur ajoutée pédagogique. Ce classement décrit une promotion. Il ne juge ni les équipes, ni les élèves, ni la qualité de vie d'un établissement.
